Jeg har skrevet en beretning i 2018 om sprogsyn, sprogstimulering og identitetsdannelse af flersprogede børnehavebørn og om diskursen i samfundet.
Min beretning blev udgivet som blogindlæg på en af mine venners blog. Michael Svennevig skriver på sin blog:
En af mine venner arbejder som sprogpædagog for tosprogede børnehave-børn på Midtsjælland. Jeg synes at det er spændende at høre hende berette om sit arbejde, fordi hun har erfaring med et område som mange har håndfaste meninger om, selv om kun de færreste er i besiddelse af den fornødne viden, der kan kvalificere og begrunde det de mener. For et stykke tid siden fik jeg denne beretning, om den aktuelle situation – og er glad for at kunne huse den på bloggen i håb om at flere vil få glæde af at læse den.
Læs hele min beretning på hans blog her.